Trasversalidad Educativa en la Enseñanza-Aprendizaje de un Idioma Extranjero

Condición de vida de sujeto durante el tiempo y la irrupción de la tecnología.

OFT en la Enseñanza-Aprendizaje de Inglés.

Este enunciado surge de  la  interrogante frente a posibles soluciones prácticas a la aplicación de los Objetivos Fundamentales Transversales en el proceso de enseñanza y aprendizaje de un idioma extranjero como es el caso del inglés en el contexto de la educación Chilena. Más específicamente desde la perspectiva de los aprendizajes significativos; basado en los intereses de nuestr@s estudiantes.

CORTOMETRAJE

Estudiantes sobre-estimulados o Prácticas docentes retrógradas

¿Trabajar sobre la base de los intereses de nuestros estudiantes será la panacea?

Este mundo vertiginoso nos lleva diariamente a reinventarnos desde la aplicación de nuestras metodologías o el manejo de nuestras especialidades y viceversa. ¿Estamos dispuestos como docentes a asumir este desafío y sus implicancias?

Intro

@cercate @ l@s TICs

Suponiendo que el aprendizaje se realiza en cualquier lugar y en cualquier momento enriqueciendo el conocimiento en la “Universidad de la Vida”, podríamos entender que las TIC no sustituyen a las personas. Mas bien,  son herramientas de gran poder si se hace un buen uso de las mismas.